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 トップ > 製品案内 > 教育ソフト > 機械設計教育 > 学生のレポート

  学生のレポート

学生が作成したレポートの例(動画像)

    プロジェクトによって学生が作成したレポートの例  

この他にも大学や技術専門校などで多くの学生がこのDDESを通して様々な題材(ねじ式ジャッキ、シェイプスライダー、油圧
ータなど)に取り組み結果を出すことによって設計に対して自信を持てたと感想を述べております。また、ある学生は設計は
難しいものであるが楽しさもあるので、設計を一生の仕事にすることを決心し、先生に一流のエンジニアになることを誓ったそう
です。
今まではこのようなプロジェクトを組んで実設計を行うのに時間がかかり、初めての学生にとってはレポートにまとめるのに非常
に苦労してきたと思います。
しかし、経験者だけでなく様々な学生が結果を出しております。また、ただ結果を出すだけでなく計算過程において必要な理論、数式を探求すること、結果に対する原因究明、問題解決能力を養うことができるという効果を得ております。
 

    プロジェクトベースの効果  

 <先生の立場>

1.

生徒が発表する内容をもとに生徒自信の設計に対する理解度、能力を把握することができる。

2.

生徒の間違いを指摘して修正したり、方向性を示すことによりその生徒の能力に合わせた指導ができる。

3.

設計教育を余裕を持って行なうことができる。

 <生徒の立場>

1.
設計の最終目標、目的を自分で設定する事により積極的に取り組むことができる。(設計理論に対する自発的な姿勢が望める)
2.

グループ別に取り組むことにより生徒間の知識の共有ができる。 (設計教育の効率化が図れる)

3. 設計の楽しさが分かる。(設計勉強に対する意欲を誘発)